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                            2022年山東省教師資格筆試每日一練答案【10.17】

                            2022-10-17 16:15:50
                            中公山東教師資格考試網

                            參考答案及解析

                            科目一(1-3)

                            1.【答案】B。中公教育解析:本題考查的是《中小學教師職業道德規范》中關愛學生的基本要求。關愛學生要求教師“關心愛護全體學生,尊重學生人格,平等公正對待學生;對學生嚴慈相濟,做學生良師益友;保護學生安全,關心學生健康,維護學生權益;不諷刺、挖苦、歧視學生,不體罰或變相體罰學生”。題干中的孫老師對曉茜的“批評”,反映出了孫老師對學生人格的不尊重。B項正確。

                            選項A,保護學生安全是要注意學生的人身安全,身心健康。題干中并沒有提到老師對學生人身安全及身心健康的關注,排除。

                            選項C,善于探索創新是強調在教學過程中不斷挖掘新的方法,提高教學的針對性。與題干不符,排除。

                            選項D,認真備課上課是強調教師在教學過程中認真準備,完善內容。與題干不符。排除。

                            綜上所述,故正確答案為B。

                            2.【答案】A。中公教育解析:本題考查的是教師行為規范的內容。教師行為規范中規定教師的人際行為規范要求教師無論面對什么樣的對象,都要注意作為教師應有的行為,學會與各種人員相處時的態度和技巧,F代教育觀點提倡教師要具有合作的精神和素養,這是教師勞動合作性的體現,也是新時期教師專業素養的要求。教師之間應互相尊重,互相學習,切勿相互嫉妒和對立,要以學校的工作、特別是學生的發展為大局,建立和諧的人際關系,愉快合作,共同提高。本題中新人職的老師向經驗豐富的張老師借教案上課,張老師拒絕并說道:“我的教案不一定適合你,這個周末我們一起來探討。”表明張老師作為資歷老的教師,

                            對于新同事的請求,采取適當的幫助方法,讓新同事明白教學是需要因材施教的,是要在平時相互學習和研究的一種教育活動。A項正確。

                            選項B,張老師和新同事約定周末一同探討,體現了他團結協作的工作態度。與題干不符,排除。

                            選項C,教師之間是存在競爭關系的,但這種競爭是教師之間相互學習、相互促進的過

                            程,題干并沒有表現出張老師缺乏良性競爭的能力。與題干不符,排除。

                            選項D,與題干不符,排除。

                            綜上所述,故正確答案為A。

                            3.【答案】A。中公教育解析:本題考查的是《中小學教師職業道德規范》的內容!吨行W教師職業道德規范》的內容是愛國守法、愛崗敬業、關愛學生、教書育人、為人師表、終身學習。教師對待工作的態度,就是在終身學習理念下,不斷進取,繼續學習。終身學習是教師專業發展的動力。教師要認識到終身學習的意義,抓住一切機會提高自己的專業能力,以勝任不斷發展的教育改革的要求。教師的這些舉動對學生都有榜樣的作用,每一位教師都要通過嚴謹治學,以身作則做學生的導師。題干中50多歲的胡老師多次拒絕學校要他參加的暑期培訓,這表明胡老師缺乏終身學習的理念,不符合教師職業道德規范的要求。A項正確。

                            選項B,熱愛學生是指教師要尊重學生人格,平等對待學生,關心、體貼學生,同時也要嚴格要求學生,嚴慈相濟,只有這樣的愛才是真正的愛、理性的愛,是為學生著想的愛。與題干不符,排除。

                            選項C,誨人不倦是指教師在教育學生時要有足夠的耐心。與題干不符,排除。

                            選項D,教書育人是教師最基本的職責,傳授知識是教育教學工作的主要內容。作為教師要以嚴謹的態度對待工作,兢兢業業,不斷加強專業知識的學習。教師嚴謹治學表現在對待學生的學習和對待自己的學習兩方面。對待學生的學習即是傳統上對待工作的態度,認真備課、認真批改作業和輔導學生,耐心細致,不敷衍塞責。與題干不符,排除。

                            綜上所述,故正確答案為A。

                            科目二(4-10)

                            4.【答案】D。中公教育解析:本題考查教育的基本規律。

                            教育的規律主要表現為兩個方面:一是教育與社會發展的相互制約,這包括了:①教育與政治經濟制度相互制約;②教育與社會生產力相互制約;③教育與社會文化相互制約。二是教育與人的身心發展相互制約。

                            選項A,社會制度屬于社會的范疇。

                            選項B,政治經濟制度屬于社會的范疇。

                            選項C,文化也同樣屬于社會的范疇。

                            選項D,個體身心發展包括身體發展和心理發展兩個方面。教育的功能之一是促進人的發展,而怎樣促進人的發展,首先涉及對人的正確認識,只有在這一前提和基礎上,才能形成科學的人的發展觀。

                            綜上所述,選項ABC都屬于社會的范疇,三個選項屬于同一個范疇,此題又是單選題,故本題選D。

                            5.【答案】B。中公教育解析:本題考查教育的質的規定性。

                            選項A教育方針,教育方針是國家教育工作的基本政策和指導思想,是國家根據政治經濟的要求,為實現教育目的所規定的教育工作的總方向。它包括:教育工作的服務方向、教育目的、實現教育目的的途徑。

                            選項B教育目的,指教育要達到的預期結果,是根據一定社會發展和受教育者自身發展需要及規律,對受教育者提出的總的要求,規定了把受教育者培養成什么樣的人,是培養人的質量規格標準,同時也反映了教育在人的努力方向和社會傾向性等方面的要求。

                            選項C教育目標,教育目標有廣義和狹義之分,有層次之分。廣義的教育目標概念是指社會發展和人的發展對教育提出的要求。這種要求明顯地表現出層次性,如國家教育目標、學校教育目標、專業教育目標,課程教育目標等,這種要求包括人才培養的質量要求,也包括人才培養的數量和結構要求,這就構成了人才培養目標與教育發展的近期,中期、長期目標等。這種要求還可分總的要求與分類、分階段要求,這就構成了教育的總目標、子目標和德、智,體,美諸育的分類目標等。狹義的教育目標是指一定社會對人才培養提出的質量和規格要求,其總目標通常被稱為教育目的。

                            選項D教學目標,教學目標是教育者在教育教學的過程中,在完成某一階段(如一節課、一個單元或一個學期)工作時,希望受教育者達到的要求或產生的預期變化。

                            題干中教育的質的規定性是指有目的培養人的社會活動,教育目的作為培養人的總要求,內在地決定著教育的社會性質和教育對象發展的素質,反映一定社會發展的需要。所以說,教育的質的規定性主要體現在教育目的上。

                            故排除ACD,本題答案選B。

                            6.【答案】D。中公教育解析:本題考查家庭教育的特點。

                            選項A,先導性是指一個人最早接受的教育就是家庭教育,父母是子女的第一任老師。家庭的生活環境和父母的言行舉止,從小就對孩子產生深遠影響。

                            選項B,感染性是情感的一個重要特點,是指一個人的喜怒哀樂等情感,能引起別人產生同樣的或與之相聯系的情感。

                            選項C,在家庭教育中,家長在子女心中的權威性,是家長有效地教育和影響子女的重要前提,而且與學校教育、社會教育相比,家庭教育具有更大的權威性。

                            選項D,針對性是家庭教育的一大特色,孩子從出生開始與父母朝夕相處,因此只要父母能夠全面細致地了解自己的孩子,能夠做到“知子莫如父,知女莫如母”。

                            故綜上所述,選項ABC不符合題意,故排除,本題選D。

                            7.【答案】B。中公教育解析:本題考查的是學校教育的產生。奴隸社會里,出現了專門從事教育工作的教師,產生了學校教育,使教育從社會活動中分化出來,成為獨立的形態。即在奴隸社會初期,就產生了學校教育。故本題選B。

                            故選項A說法錯誤。選項C、D為干擾選項。本題選B。

                            8.【答案】C。中公教育解析:本題考查的是教育學的發展歷程。杜威是實用主義教育的代表人物,其代表著作為《民主主義與教育》。故本題選C。

                            選項B,赫爾巴特是現代教育學之父、傳統教育學派代表人物、科學教育學的奠基人;他的代表作是《普通教育學》,這標志教育學作為一門規范、獨立的學科正式誕生,這本書也被認為是第一本現代教育學著作。

                            選項A、D為錯誤干擾選項。本題選C。

                            9.【答案】A。中公教育解析:本題考查的是教育與社會的發展。

                            選項A,政治經濟制度對教育的制約作用體現在:(1)政治經濟制度決定教育的領導權;(2)政治經濟制度決定著受教育的權利;(3)政治經濟制度決定著教育目的。

                            選項B,生產力對教育的制約作用體現在:(1)決定了教育發展的水平;(2)決定教育的規模和速度;(3)制約教育體制、結構的變化;(4)制約著教育的內容和手段。

                            選項C,文化對教育發展的制約作用體現在:(1)影響教育目的的確立;(2)影響教育內容的選擇;(3)影響教育教學方法的使用。

                            選項D,科學技術對教育的影響體現在:(1)對教育的動力作用;(2)科學技術的發展還能為教育的發展指明方向,預示結果,引導教育遵循著科學的軌道前進。

                            題干中,決定教育領導權的是政治經濟制度,故本題選A。

                            BCD不符合題意,本題選A。

                            10.【答案】中公教育解析:

                            古代教育主要特征有:

                            (1)有專門的教育機構和執教人員;

                            (2)學校教育具有鮮明的階級性和等級性;

                            (3)教育與生產勞動相脫離;

                            (4)文字的發展和典籍的出現豐富了教育內容;

                            (5)教育方法崇尚呆讀死記;

                            (6)官學與私學并行;

                            (7)形成個別教育或集體個別教育的組織形式。

                            相關推薦:2022山東教師資格考試每日一練【10.17】

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