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                            2022年山東教師招聘考試每日一練(10.21)

                            2022-10-21 14:48:19
                            中公山東教師招聘考試網

                            為了幫助考試積極備戰2022山東教師招聘考試,山東中公教師招聘網小編特別整理了2022年山東教師招聘考試每日一練及答案解析,本期內容:2022年山東教師招聘考試每日一練(10.21。查看更多10月份教師招聘模擬題,點擊并收藏>>>2022山東教師招聘考試每日一練匯總(10月份)

                            【每日一練】

                            1.下列關于師生關系說法正確的是( )。(單選)

                            A.我國的師生關系是以教書育人為根本目標

                            B.我國的師生關系是以教學相長為根本目標

                            C.師生互助是我國師生關系的特征之一

                            D.尊師愛生是我國師生關系的特征之一

                            2.教師職業的發展的四個階段,包括非職業化階段、職業化階段、專門化階段和( )。(單選)

                            A.熟練化階段

                            B.高級階段

                            C.成熟階段

                            D.專業化階段

                            3.我國最早的師范教育產生于清末的( )。(單選)

                            A.南洋公學

                            B.京師大學堂

                            C.京師同文館

                            D.國立北洋大學

                            4.教師是太陽底下最崇高、最優越的職業,是以下哪一位教育家的名言( )。(單選)

                            A.夸美紐斯

                            B.赫爾巴特

                            C.陶行知

                            D.蔡元培

                            5.教師對學生進行體罰或變相體罰,侵犯了學生的( )。(多選)

                            A.隱私權

                            B.名譽權

                            C.人格尊嚴權

                            D.受教育權

                            6.在教師享有權利中,管理學生是教師的最基本權利。( )(判斷)

                            7.影響師生關系的核心因素是教師的素質。( )(判斷)

                            8.“師道尊嚴”的師生關系在今天的新課程改革中受到責難,新課程改革認為師生之間的關系是一種人格上交往對話的平等關系。( )(判斷)

                            9.教育對象的特殊性與教育內容的復雜性決定了教師勞動的創造性。( )(判斷)

                            10.近年來,社會一直呼吁給教師減負,但具體來說,減負減在哪兒、怎么減,許多人并不理解。更多的情況是,給教師減負之后,許多事項就“自然而然”地落到家長那里。畢竟,孩子的教育,離不開家長參與;而隨著家校共育的理念深入人心,家長批改作業也就變得“順理成章”了。

                            從2018年至今,已有遼寧、浙江、海南、河北、廣東、山東、貴州、廣西、山西和陜西等至少十個省份教育部門出臺相關文件,“叫停”家長批改學生作業。圍繞“家庭作業”的爭議很多,老師有老師的無奈,家長有家長的心酸。在這樣的語境下,多省份叫停“家長批改作業”就有很強的現實意義。“叫停”背后的用意就是強調,家庭作業不是“家長作業”,將批改作業的任務重新放在教師身上,回歸教育本義。

                            請結合實際,簡要分析造成“家長批改作業”現象的原因,并談談叫停這一現象有何現實意義?(論述)

                            相關鏈接:2022教師招聘考試每日一練答案(10.21)

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