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                            2022年山東教師招聘考試每日一練答案(10.21)

                            2022-10-21 14:49:30
                            中公山東教師招聘考試網

                            為了幫助考試積極備戰2022山東教師招聘考試,山東中公教師招聘網小編特別整理了2022年山東教師招聘考試每日一練及答案解析,本期內容:2022年山東教師招聘考試每日一練答案(10.21。查看更多10月份教師招聘模擬題,點擊并收藏>>>2022山東教師招聘考試每日一練匯總(10月份)

                            參考答案及解析

                            1.【答案】D。中公教育解析:本題考查的是新型師生關系的特征。新型師生關系的特征包括:尊師愛生、民主平等、教學相長和心理相容。

                            選項A,新型師生關系的根本目標是培養全面發展的社會主義新人。教書育人是指教師必須遵循教育規律,實施素質教育;循循善誘,誨人不倦,因材施教;培養學生良好品行,激發學生創新精神,促進學生全面發展。教書育人是教師的天職。該選項描述錯誤,故排除。

                            選項B,教學相長包括三層含義:一是教師的教可以促進學生的學;二是教師可以向學生學習;三是學生可以超越教師。這是新型師生關系的特征之一。并非根本目標,故排除。

                            選項C,師生互助關系是一種良好的師生關系。在任何時候都看到學生好學上進的一面,寬容、接納、關心、欣賞每位學生,調動起各類學生的積極性。師生互助不屬于新型師生關系的特征。故選項C錯誤。

                            選項D,尊師愛生是我國新型師生關系的特征之一,現代教育中的“尊師愛生”并非封建等級關系、政治連帶關系、倫理依附關系,而是師生交往與溝通的情感基礎、道德基礎,其目的主要是相互配合與合作,順利開展教育活動。尊師與愛生是相互促進的兩個方面:教師通過對學生的尊重和關愛換取學生發自內心的尊敬與信賴,學生對教師的這種尊敬與信賴又可激發教師更加努力地工作,為學生營造良好的心理氣氛和學習條件。

                            故A、B、C選項均與題意不符,故本題選D。

                            2.【答案】D。中公教育解析:本題考查的是教師職業的產生和發展。教師職業的發展的四個階段,包括非職業化階段、職業化階段、專門化階段和專業化階段。

                            專業化階段是指伴隨著教育改革和師范教育的發展,人們對教師的要求從數的增加改變為質的提高,教師逐步向專業化方向發展,即一個職業在一定時期內逐漸發展成熟,具備鮮明的專業標準,并獲得相應的專業地位的過程。

                            3.【答案】A。中公教育解析:我國最早的師范教育產生于清末。1879年,盛懷宣在上海開班“南洋公學”,分設上院、中院師范院和外院,師范院即我國最早的師范教育。故本題選擇A。

                            4.【答案】A。中公教育解析:本題考查的是教育家名言?涿兰~斯認為,教師是太陽底下最崇高、最優越的職業。

                            選項B,教師中心論,代表人物赫爾巴特強調教師的權威作用,強調教師的中心地位,形成了傳統教育教師中心、教材中心、課堂中心的“舊三中心”。

                            選項C,陶行知生活教育理論包括三個基本觀點:生活即教育,社會即學校,教學做合一。其中,“教學做合一”是陶行知生活教育理論的教學方法論,是為批判傳統單一的教授法,反對教師“教死書、死教書、教書死”和學生“讀死書、死讀書、讀書死”的傳統教學模式而提出的教學方法論。

                            選項D,蔡元培提出五育教育。

                            綜上所述,本題選擇A。

                            5.【答案】BC。中公教育解析:本題考查學生的權利。學生的權利主要包括受教育權、人身權、財產權等。人身權是公民權利中最基本、最重要、內涵最為豐富的一項權利,主要包括身心健康權、人格尊嚴權、人身自由權、隱私權、名譽權等。

                            選項A,隱私權是指學校和教師有義務保護學生私人、不愿或不便讓他人干涉的、與公共利益無關的信息或生活領域不被他人所知的權利。

                            選項B,名譽是指社會或他人對特定公民、法人的品德、才干、信譽、商譽、資歷、功績等方面的評價和總和。名譽權就是公民、法人依法享有的,有關自己的社會評價不受他人侵犯的一種人身權利。

                            選項C,人格尊嚴權是指學校、教師應當尊重學生尊嚴,不得對學生實施體罰、變相體罰或其他侮辱人格尊嚴的行為。

                            選項D,學生的受教育權包括受完法定年限教育權、學習權和公正評價權。

                            題干中體罰和變相體罰學生既侵犯了學生的人格尊嚴權,也使得學生的社會評價受到影響,故本題選BC。

                            6.【答案】×。中公教育解析:本道題考查教師的基本權利!吨腥A人民共和國教師法》第二章第七條規定以下教師權利:(1)教育教學權:“進行教育教學活動,開展教育教學改革和實驗”;(2)科學研究權:“從事科學研究、學術交流,參加專業的學術團體,在學術活動中充分發表意見”;(3)指導評價權:“指導學生的學習和發展,評定學生的品行和學業成績”;(4)獲取報酬權:“按時獲取工資報酬,享受國家規定的福利待遇以及寒暑假期的帶薪休假”;(5)民主管理權:“對學校教育教學、管理工作和教育行政部門的工作提出意見和建議,通過教職工代表大會或者其他形式,參與學校的民主管理”;(6)進修培訓權:“參加進修或者其他方式的培訓”。其中,教育教學權是教師最基本的權利。因此本題表述錯誤。

                            7.【答案】√。中公教育解析:本道題考查良好師生關系的影響因素。良好師生關系的影響因素有以下幾個方面。教師方面:(1)教師對學生的態度:教師態度對師生關系有直接的影響;(2)教師領導方式:在民主型師生關系的影響下,師生關系民主、平等、融洽;(3)教師的智慧:學識淵博是學生親近老師的重要因素之一;(4)教師人格因素:研究表明,性格開朗、氣質優雅、興趣廣泛的教師最受學生歡迎。學生方面:學生影響師生關系的主要因素是學生對教師的認識。許多調查表明學生認為教師喜歡自己,就會主動親近這位教師。環境方面:影響師生關系的環境主要是學校的人際關系環境和課堂的組織環境等。教師是師生平等關系中的首席,是影響師生關系的核心因素。因此本題表述正確。

                            8.【答案】√。中公教育解析:本道題考查師生關系的內容。師生關系的內容包括:教學上的授受關系,人格上的平等關系,社會道德上的相互促進關系。新型師生關系特征為尊師愛生、民主平等、教學相長、心理相容。人格上的平等指學生作為一個獨立的社會個體,在人格上與教師是平等的。真正的民主的師生關系是一種朋友式的友好與幫助的關系,因此本題表述正確。

                            9.【答案】√。中公教育解析:本題考查的是教師勞動的特點中的創造性。首先教育對象的特殊性是指學生是獨立的個體,且有個別差異性,所以教師要適應學生的這一特點,因材施教,故決定了教師勞動的創造性。其次教育內容的復雜性也說明教師對于教育內容的運用、處理雖然有法可循,但對與內容的輕重深淺的把握很難,所以要想取得最佳的教學效果,針對如此復雜的教育內容就要求教師要充分發揮創造性了。因此本題表述正確。

                            10.【參考答案】

                            (1)造成“家長批改作業”的原因:

                            ①教師對自身角色及職責認識不到位,未樹立正確的教師觀,未做到教師是學生學習的促進者。

                            ②家庭和學校共育理念值得提倡,但是各自的職責混淆,家校合作方式缺乏合理性。

                            ③對“減負”理解不到位,一味減輕教師工作量,而忽略“減負增效”的意義。

                            (2)叫停這一現象的意義:

                            ①有助于落實“一切為了每一位學生的發展”核心理念,有助于提升教師科學評價、診斷學情、有效實施因材施教的能力。

                            ②有助于實現真正的家校合作,形成教育合力。避免出現“學校減負、教師減負、家長增負”等現象,避免家校矛盾愈演愈烈。

                            ③是落實素質教育、實現學生全面發展的必然要求,有助于營造教育良好生態,促進教育高質量發展。

                            相關鏈接:2022教師招聘考試每日一練(10.21)

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