<form id="zl9p7"></form>
    <address id="zl9p7"></address>

              <form id="zl9p7"><form id="zl9p7"><nobr id="zl9p7"></nobr></form></form>

                    
                    

                        <sub id="zl9p7"><listing id="zl9p7"></listing></sub>

                            網站索引 | 手機瀏覽

                            掃描二維碼

                            | 北大學堂

                            微信號:

                            中公山東教師招聘

                            加關注
                            微信  | 微博  | RSS | 客服熱線:400-6300-999

                            2022山東教師招聘心理學:建構主義學習理論

                            2022-10-20 15:32:04
                            中公山東教師招聘考試網

                            為了大家能夠更好的備考2022年山東教師招聘考試,山東中公教師招聘網小編特整理了山東教師招聘心理學備考資料,今天給大家帶來“2022山東教師招聘心理學:建構主義學習理論”,預祝大家考試成功!

                            教育學 | 心理學 | 教育心理 |職業道德 |學科知識 |公共基礎知識 |結構化 |說課 |試講 |答辯

                            理論簡介

                            建構主義學習理論不是一個特定的學習理論,而是許多理論觀點的統稱。它是對學習的認知理論的一大發展。它的出現被人們譽為當代教育心理學的一場革命。

                            代表人物:皮亞杰、斯騰伯格、卡茨、維果斯基等。

                            (一)建構主義的知識觀

                            建構主義者在一定程度上質疑知識的客觀性和確定性,強調知識的動態性。具體體現在以下三個方面:

                            1.知識并不是對現實的準確表征,也不是最終答案,而只是一種解釋、一種假設。

                            2.知識并不能精確地概括世界的法則,并不能拿來就用,一用就靈,而是要針對具體情景進行再創造。

                            3.盡管我們通過語言符號賦予知識一定的外在形式,甚至這些命題還得到了普遍的認可,但并不意味著每個學生對這些命題都會有同樣的理解,因為理解只能由學生基于自己的經驗背景而建構起來,取決于特定情境下的學習歷程。

                            (二)建構主義的學生觀

                            1.建構主義強調學生經驗世界的豐富性,強調學生的巨大潛能。

                            2.建構主義強調學生經驗世界的差異性,每個人在自己的活動和交往中形成了自己的個性是知識的處理和轉換。教師不簡單是知識的呈現者,應該重視學生自己對各種現象的理解,傾聽他們現在的想法,以此為根據,引導學生豐富或調整自己的理解。

                            (三)建構主義的學習觀

                            建構主義強調學習的主動建構性、社會互動性和情境性。

                            1.學習的主動建構性。建構主義認為,學習不是知識由教師向學生的傳遞,而是學生建構自己的知識的過程。學習者不是被動的信息吸收者,相反,他們要主動地建構信息的意義,這種建構不可能由其他人代替。

                            2.學習的社會互動性。學習者是通過對某種社會文化的參與而內化相關的知識和技能、掌握有關的工具的過程、這一過程常常需要一個學習共同體的合作互動來完成。

                            3.學習的情境性。建構主義者提出了情境性的認知觀點。知識存在于具體、情境性的、可感知的活動之中,不是一套獨立于情景的知識符號,只有通過實際應用活動才能真正被人理解。人的學習應該與情境化的社會實踐活動聯系在一起,通過對某種社會實踐的參與而逐漸掌握有關的社會規則、工具、活動程序等,形成相應的知識。

                            (四)建構主義的教學觀

                            由于知識的動態性和相對性以及學習的建構過程,教學不再是傳遞客觀而確定的現成知識,而是激活學生原有的相關知識經驗,促進知識經驗的“生長”,促進學生的知識建構活動,以實現知識經驗的重新組織、轉換和改造。

                            在教學上,建構主義者提出要尊重學生的觀點和經驗,并重視與學生相關的問題,而且這些問題應當是學生所關注的,可引起他們的興趣。針對學生的觀點進行教學,主張教師在教學中應堅持“少而精”的原則。所謂“少”是指主要講授基本的科學概念、規則、理論、模式,但和認知心理學的不同之處在于不是重在學習抽象的、理論化的、脫離情境的知識。“精”則要求學得深人、細致、理解科學的本質,進而使得學生終身受益。在課程內容的呈現上,傳統課堂對于課程內容的傳遞是從部分到整體的,而且強調基本技能的學握;建構主義課程對于課堂內容的呈現是從整體到部分的,而且強調核心概念的掌握。

                            小試牛刀:

                            1.(多選)建構主義學習理論的主要內容有( )。

                            A.建構主義在一定程度上對知識的客觀性提出質疑,強調知識的動態性

                            B.建構主義強調學生的主動建構性、社會互動性和情境性

                            C.建構主義非常強調學生本身已有的經驗結構,認為學生在學習新信息、解決問題時往往可以基于相關的經驗,依靠其認知能力形成對問題的解釋

                            D.建構主義把教師看成是學生學習的引領者、主導者,強調出教師的地位和作用

                            1.【答案】ABC。解析:本題考查建構主義學習理論相關知識的記憶。

                            選項 A,建構主義的知識觀表明建構主義者在一定程度上質疑知識的客觀性和確定 性,強調知識的動態性。

                            選項 B,建構主義的學習觀強調學習的主動建構性、社會互動性和情境性。

                            選項 C,建構主義的學生觀強調學生經驗世界的豐富性與差異性,每個人在自己的 活動和交往中形成了自己的個性化的、獨特性的經驗,每個人有自己的興趣和認知風格, 所以,在具體問題面前,每個人都會基于自己的經驗背景形成自己的理解,每個人的理解往往著眼于問題的不同側面。

                            選項 D,建構主義的教師觀強調教學不能無視學生的這些經驗另起爐灶,而是要把 學生現有的知識經驗作為新知識的生長點,引導學生從原有的知識經驗中“生長”出新的知識經驗。所以建構主義強調學生自身,而不是突出教師的地位和作用。

                            題干中的描述是對建構主義學習理論理解正確的是,故本題選 ABC。

                            2.(單選題)比起認知主義來,建構主義把教師看成是學生學習的( )。

                            A.指導者 B.設計者 C.合作者 D.控制者

                            2.【答案】C。解析:本題考查的是建構主義理論。

                            AB 兩項,認知主義更多地把教師看成是學生學習的指導者、設計者,而建構主義則把教師看成是學生學習的幫助者、合作者。

                            C 選項,建構主義認為,學習不是知識由教師到學生的簡單的轉移或傳遞,而是在師生共同的活動中,教師通過提供幫助和支持,使學生從原有的知識經驗中“生長”出新的知識經驗。學生不是被動的信息接受者,而是主動地建構自己知識經驗的過程,這種建構是任何,人所不能代替的。

                            D 選項,控制者為干擾選項,故排除。

                            綜上所述,ABD 三項均與題意不符合,故本題選項 C 選項。

                            相關閱讀

                             
                             
                            我被男人玩弄过程

                              <form id="zl9p7"></form>
                              <address id="zl9p7"></address>

                                        <form id="zl9p7"><form id="zl9p7"><nobr id="zl9p7"></nobr></form></form>

                                              
                                              

                                                  <sub id="zl9p7"><listing id="zl9p7"></listing></sub>