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                            2022山東教師資格考試:知識學習過程概述

                            2022-10-19 17:30:29
                            中公山東教師資格考試網

                            知識學習的過程在教育心理學的章節中較多進行考查,在教師資格考試中,常作為單選題和簡答題進行考查。下面將對知識學習的過程部分內容進行梳理。希望對各位考生有所幫助。

                            (一)陳述性知識學習的一般過程

                            陳述性知識的學習過程可分為知識的理解、鞏固和應用三個彼此相互聯系又相對獨立的階段。

                            1.知識的理解

                            知識的理解是指學習者了解傳遞知識的語言文字符號的含義,并使其在頭腦中喚起相應認知內容的過程。知識的理解一般是通過對教材的直觀和概括化完成的。

                            在知識理解過程常出現的考點包括:理解在知識中的作用、影響知識理解的因素、概念的理解與教學等,常以單選和簡答形式進行考查。需要進行理解并記憶。

                            在知識的理解中概念的理解是較?嫉目键c。概念的理解與教學中常出現的考點是正例與反例的辨別以及變式。其中變式是最為常出現的考點,多以單選題形式考查。變式指概念的正例(肯定例證)在無關特征方面的具體變化,也就是通過保持概念的關鍵特征而變化那些非關鍵特征,從而構成的表現形式不同的例證。在學生對概念的關鍵特征有了基本理解之后,教師可以通過呈現變式來幫助學習者辨明概念的無關特征,更精確地理解概念的含義。通過變式,學習者可以看到概念應用情境的各種變化,促進對概念的靈活應用。

                            2.知識的鞏固

                            知識的鞏固是指個體通過識記、保持、再認或重現等方式對已經理解了的知識進行長久的保存,是在頭腦中積累和保持個體經驗的心理過程。

                            在知識的鞏固過程中,常出現的考點包括:知識鞏固的作用、知識鞏固的途徑。經常出現單選題的形式考查,但考查較少。

                            3.知識的應用

                            知識的應用就是將所學的知識靈活、有效地運用到日常生活實踐中,其實質是運用已有的認知經驗去解決相關問題。

                            在知識的應用過程中常出現的考點是知識應用的過程,常以單選題形式考查。

                            知識的應用過程包括:審題、聯想有關知識、課題類化并作出解題判斷、驗證。

                            (二)程序性知識學習的一般過程

                            程序性知識學習的一般過程是從陳述性知識轉化為自動化的技能的過程,它主要由三個階段構成,三個階段可作為簡答題考查,故需要理解記憶。

                            1.陳述性階段

                            行為程序以陳述性知識的形式被學生學習,其過程與陳述性知識的學習過程相同。

                            2.轉化階段

                            練習使用某種規則,使規則的陳述性形式向程序性形式轉化。

                            3.自動化階段

                            學習者常常無需意識的控制或努力就能夠自動完成有關的活動步驟。

                            以上是對知識學習的過程部分知識點進行的梳理,下面通過習題進行練習。

                            【單選】程序性知識的學習過程不包括( )。

                            A.陳述性階段 B.理解 C.轉化階段 D.自動化階段

                            【答案】B。解析:程序性知識的學習過程包括:陳述性階段、轉化階段和自動化階段。故不包括理解階段。

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