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                            2022山東教師資格考試:學生的權利和義務

                            2022-10-19 17:35:43
                            中公山東教師資格考試網

                            在教師資格證考試中,學生的權利與義務是一個?嫉目键c。對于這部分的考試形式,會以單選題和材料分析的題型出現,尤其學生的權利常見單選題。雖然這部分的內容不多,但是由于有些考生缺乏生活經驗或者帶著自己的理解,總是造成在單選題的刷題中出錯。特別是對于人身自由權和隱私權、生命健康權和人格尊嚴權之間的區分。

                            一、學生的權利

                            作為社會權利主體,青少年享有受教育權、人身權、財產權等。

                            1.受教育權(受教育權是作為學生這個身份享有的最基本的權利。)

                            (1)受完法定年限的教育權

                            是指年滿6周歲的兒童應入學接受義務教育并受滿法律規定年限的教育,學校和教師不能隨意開除學生。

                            我們國家規定實行的是九年一貫的義務教育制度,包括了小學階段和初中階段,在此階段上學的學生受到法律保護,任何人、組織、單位不得以任何理由開除、勸退學生。一般會侵犯這項權利的主體主要包括學校和老師,有的時候還有家長。

                            例子:社會企業和機構不得以任何理由招收九年義務階段學生,導致學生輟學。九年義務教育階段,學生出現厭學現象,自己像班主任申請退學,班主任不得批復。

                            (2)學習權

                            是指學生有權利在義務教育年限內在校學習,在教育教學過程中,教師不得以任何借口隨意侵犯或剝奪學生參加學習活動或者使用儀器設備。

                            例子:上課期間因學生犯錯罰學生到操場跑步、罰學生沖廁所等行為,都不允許出現。學校因擔心學生毀壞圖書等借口,不讓學生使用圖書館資源和器械等學習工具。

                            (3)公正評價權

                            是指學生在教育教學過程中,享有教師、學校對自己的學業成績、道德品質等進行公正評價,并客觀真實地記錄在學生成績檔案中,在畢業時獲得相應的學業成績證明和畢業證書權利。

                            例子:不允許出現不給予學生合理的成績及評價,比如讓可以及格的學生不及格處理。不給予學生成績。

                            2.人身權(作為公民角色最重要的是人身權。人身權是公民權利中最基本、最重要、內涵最為豐富的一項權利。)

                            (1)身心健康權

                            保護學生的生命健康、人身安全、心理健康等內容。學校不得使未成年學生在危及人身安全、健康的校舍和其他教育教學設施中活動,禁止向學生出售、出租或以其他方式傳播淫穢、暴力、兇殺、恐怖等毒害未成年人的圖書、報刊、音像制品。

                            例子:對學生進行過度懲罰,導致學生受傷,或者出現損害心理健康;地震等災害時,拋下學生肚子逃跑;對于班上的霸凌事件不聞不問等。

                            (2)人身自由權

                            學校和教師不得以任何理由隨意對學生進行搜查,不得對學生關禁閉。

                            例子:對學生進行搜身;關禁閉;留校;留堂。在題干中會這樣描述:教師懷疑學生偷拿了東西,提出搜查學生書包的要求。教師在放學時以沒完成作業為由給學生留堂,最后在下班走的時候忘了這回事把學生關了一夜等等。

                            (3)人格尊嚴權

                            學校、教師應當尊重學生的尊嚴,不得對學生進行體罰、變相體罰或其他侮辱人格尊嚴的行為。

                            例子:體罰(罰站、罰跑……);變相體罰(罰抄寫);辱罵學生;給學生起侮辱性的外號。當眾批評學生,諷刺學生等?偠灾,人格尊嚴權更加強調教師的做法沒有尊重學生,讓學生丟了面子。

                            注意:判斷老師的行為是懲罰還是體罰、變相體罰主要看兩點:目的和程度。目的是教學,為了讓學生更好地掌握某個知識或動作,程度較淺的我們稱之為懲罰;反之,為變相體罰。例子:語文老師讓孩子多寫幾遍寫錯的生字;體育課上教師指導學生多訓練幾遍新學的技術動作;屬于懲罰。教師為了罰學生,讓其回家后把2000字的文章抄寫十遍,屬于變相體罰。

                            (4)隱私權

                            學校和教師有義務保護學生私人、不愿或不便讓他人干涉的、與公共利益無關的信息或生活領域不被他人所知的權利。

                            例子:向全班公開學生的信件、作文等涉及隱私的內容;將學生的家庭情況公布。

                            3.財產權

                            (1)財產所有權

                            是指所有人依法對其財產享有占有、使用、收益、處分的權利。幼兒年齡雖小,但任何人不得隨意剝奪、侵犯其權利。

                            例子:沒收學生的比賽獎金;不發放學生的獎品等。

                            (2)繼承權

                            是指依法享有的、能夠無償取得死亡公民遺留的個人合法財產的權利。

                            (3)受贈權

                            是指接受別人贈予的財物的權利。

                            例子:貧困學生接受好心人的捐贈和資助。

                            (4)知識產權中的財產權、著作權、專利權中的財產權。

                            例子:老師撕毀了學生撰寫的小說;

                            二、學生的義務(口訣:三遵守一努力)

                            《中華人民共和國教育法》規定學生應盡的義務有:

                            1.遵守法律、法規;

                            2.遵守學生行為規范,尊敬師長,養成良好的思想品德和行為習慣;

                            3.努力學習,完成規定的學習任務;

                            4.遵守所在學;蛘咂渌逃龣C構的管理制度。

                            三、練一練

                            多項項選擇題

                            在某次朗誦比賽中,小蘭以優異的成績獲得了市級三等獎,市教育部門為其頒發了一本榮譽證書,還給予了一筆三千元的獎金。但回校后,學校只給了小蘭榮譽證書。家長找學校理論。學校認為在小蘭比賽前期,學校為小蘭的比賽投入了大量的人力、物力和財力。這筆獎金應當作為學校的回報回收處理。關于學校的做法,以下說法正確的是( )。

                            A.學校為小蘭的比賽付出那么多,應該收取這筆費用

                            B.獎金屬于小蘭的財產,學校不得隨意侵占

                            C.學校的做法錯誤,學校具有教書育人的責任

                            D.學?梢允杖∫徊糠,彌補付出的成本,但不應該全部拿走

                            【答案】BC。解析:本題考查學生的財產權。財產權是指所有人依法對其財產享有占有、使用、收益、處分的權利。幼兒年齡雖小,但任何人不得隨意剝奪、侵犯其權利。

                            例如非法沒收學生東西(學生課堂看小說或者玩手機,教師進行沒收×【代為保管】);罰款(遲到、上課睡覺、地面有垃圾罰款5元;損壞班級財物-罰款×【照價賠償】)等行為都是錯誤的。

                            題干中小蘭通過自己的努力,在比賽中獲得的獎金,屬于小蘭本人的財產。任何人沒有權利侵占學生的財產,應當盡數還給學生。而學校所述在小蘭比賽前期給予的幫助和教育,皆屬于學校作為教育機構應當盡到的責任,教師應該教書育人,想辦法讓學生成才,不屬于額外的付出,更不應該,因此收取報酬,該種行為既不符合為人師表的要求,也違法了法律的要求,侵犯了學生的財產權。

                            故本題選BC。

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